(現在) (希望的景象)
在二者中間,做些什麼可以到逹希望的景象,
永遠保持二張圖,讓想法具像化.
助人者:
*千萬不能猜or直接說出畫的是什麼,猜錯會讓受助者受挫.
*不開口,只引導受助者說出想法和看法.
*只適時摘要or重述對方的內容,重點是在表逹出來.
*不猜,不評論,不建議.
----活動的感受----
課堂中扮演受助者時,是用困擾已久的(小旺抗爭II)來練習,
在同學的幫助下,真的能解開問題找到力量.
而在扮演助人者時,不用說什麼也不用給建,
發現同學就能在過程中自我找到方法,
真的是很神奇的方法~
----生活的助益-----
有這個經驗,我便開始常問自己…
現在煩的是什麼,想要的是什麼,做些什麼可以逹到,
效果還不錯.
