憂心著小旺的蜜月期己過,只好請資源班老師幫忙了解和觀察....
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資源班老師很有效率的在半天後有了答案是:
導師說:和開學時的表現不一樣了,但還不太嚴重.
導師困擾是:小旺的解讀有問題,勸說後還是固執自己的想法,如:
例一:
某些同學把皮帶套在脖子上,
經老師向全班阻止和勸說:皮帶是繫在腰上,不是用來套在脖子上,
同學們聽老師的話,把皮帶拿下來了.
但不到數分鐘,卻換成小旺把皮帶套在脖子上,
老師告訴小旺,剛才不是才說:皮帶是繫在腰上,不是用來套在脖子上,
小旺卻一直重覆說:
老師妳是要我們把皮帶套在脖子上,所以我要把皮帶套在脖子.
就這樣老師不斷說,小旺卻固執自己聽見的.
例二:
老師催若再不交數學訂正,會以0分計算,
小旺大聲一直和老師說:得到0分就可以不交訂正?!
老師一再和小旺解釋不是這個意思,而小旺還是固執自己所說.
嗯~蜜月期是差不多結束了,災難開始,動工解決問題吧! 
蜜月期(旺媽的預言):
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