忙和了半天,都只是在處理新事件,
果然,由於抗爭的源頭(願意寫輔導室資料)卻一直沒法處理到,
所以小旺又因不肯寫輔導室資料,讓老師很不舒服.
小旺因不願寫輔導學習單,
對輔導老師牽扯一大堆,理由除了原本的資料不保密,
現在加上新的不愉快經驗,如會被記警告,會被生教摔倒在地….
導師來電話,約略告知情形並提醒老師有老師的困難和處境,
所以這張占85%生活領域的學習單將以o分計算.
謝謝老師專程打電話,旺媽在聽完這些似乎發現…
以小旺在校不願寫輔導學習單,還牽拖一堆寫了會有問題..之類,
這樣推算小旺終於明白這些日子所發生一切,事情始末在於不寫輔導功課or不填輔導資料,
哇..在每天處理小旺横生出的枝節後,終於快要有機會和小旺切入主題了,呼~
呃…這樣小旺的生活學習領域算是:得了0分? 還是算有進步呢?
