陷入低潮的旺媽,但幸福的擁有好友們的關心,開始思考…
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事件整理下來,約略是:
其實,小旺先前在小學常惹事,後來,接受了治療...
在國中的時候以特教生進入國中,可是小旺是那種(邊緣人),就是有AS特質,
但不到可以開診斷證明,所以,在一年後,回歸普通生.
普通生,對小旺是種考驗,因為小旺雖然進步,但是沒法和一般孩子相同,所以...
這次學校打算用較激烈的手法,記小旺過,旺媽有點擔心,也跟學校分析可能發生的後果,
但學校說必需讓小旺學習行為的後果,要旺媽心臟強一點,也可能真會如旺媽所料.
學校的目的認為要小旺學會法理,聽來有理,旺媽也就接受了,
旺媽知道這是條很難的路,但還是得走...另學校希望我再帶小旺去做心理衡鑑,
再次判斷是不是AS,希望,小旺子能拿到身分(殘障手冊)比較有資源幫助,
這可難倒旺媽了,小旺就是邊緣人,之前去了好多次,評估結果是:
得有三項符合才能請領,而小旺占二項,而且,小旺根本現在不願意去醫院,
那麼,看來,只有二個重點:
1.要不要把完全沒有接受任何專業or輔導意願的小旺,綑綁打包送去醫院?
2.在後續是否能有什麼方法,更有效的解題?
嗯~問題應該是這些
