一學期過去,
很快的,小旺由新生變成老生.
以AS自閉症類身分轉介進入國中的小旺,
因極度排斥接受特教資源照顧,
所以改採(間接)接受特教資源幫助,
並對小旺特教生的身分十分保密.
讓小旺不排斥又受到照顧.
新生的小旺一學期的表現:
在行為部份,
除了課堂仍有干擾行為,其餘部份還可.
在課業部份,
成績表現不佳和訂正常缺交.
整體來說,老師們的反應是OK的,
並沒有小學那些令人擔心右頭痛的行為,
看來,當初選擇接受特教資源照顧是正確的
