旺妹的班上有個特別的孩子,
英文老師為了有效的解決孩子課堂干擾問題,
十分用心的,採取獎勵政策.
所有的孩子需集滿十次才能得到一次機會抽籤,
但那個特別的孩子,老師採密集立即性的鼓勵好行為,
希望能讓孩子快速上軌道.
沒想到…好的政策和用心的方法,卻…
特別的孩子把英文老師給予的獎勵獻給了老大,
而引起班上的其他的孩子糾紛和心理不平衡.
老師的處境真的挺難,
要照顧到特別的孩子,還得兼顧所有的孩子,
而且還要維持教學的一定品質,符合家長的期待.
嗯嗯…看來老師也是需要安慰的對象,
特別的孩子,是需特別的方法,而其他的孩子也要照顧,
有沒有什麼方法可以二全其美呢?
