老師對於小旺重新(心理衡鑑)結果感到不可置信....
國小輔導室老師通知小旺上國中的事,老師略述國中會以自閉症來安置,
國小輔導室老師通知小旺上國中的事,老師略述國中會以自閉症來安置,
勸旺媽再去醫院,確定屬於ADHD還是AS會比(疑似生),對將來比較有幫助.
先前老師用盡方法,小旺就是不肯接受學校安排任何測驗,
由於見識過小旺的(牛勁),老師得知:
旺媽重新花了近二個月時間去(確定身分),十分好奇急迫的想知結果.
旺媽重新花了近二個月時間去(確定身分),十分好奇急迫的想知結果.
在旺媽說出既不是亞斯伯格(AS)也不是注意力不足過動症(ADHD),
老師不可置信,重覆驚訝的問旺媽:醫生寫(嚴重情緒障礙)?! 是ODD嗎?
最佳解答應該是:(這次替小旺做心理衡鑑的臨床心理師說的)
在美國若真的是ADHD或Asperger,確認了,立即有一套流程幫助孩子,
在邊緣的孩子反而是最難的.
現在,不知孩子的問題是不能? 還是不要?
所以,旺媽還是(邊緣人),還是得繼續走著,找著問題答案和解決方法.
