目前分類:「小旺.勇氣練習」的相關文章
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2009111023:20
聯絡簿上,老師紅筆催繳,資源班補助單. 咦~旺媽一直沒看到通知單, 小旺冷淡的回:在書包那張碎爛的紙. 果真,一張被剪刀剪碎,還揉到爛到不行, 拼湊之下,原貌的確是:資源班補助單. 小旺還是只要聽or看到資源班相關, 就像上了緊箍咒般發作. 沒關係的,因為: 1.旺媽希望(老師心裏有所準備)目的己逹到, 在老師清楚了解小旺之下,的確少去很多不必要的問題, 也會較友善的看待事情. 2.而老師也做到了保密,因此小旺得到了幫助, 心情卻沒有受到任何影響. 呵呵~目前來說,還真不賴,既達到照顧小旺且小旺情緒沒受影響 ...
2009082315:08
那個那個那個......... 眼見8/25(二)新生訓練, 小旺上資源班的事, 總是到了嘴邊硬生生吞了回去, 到現在還沒開口==||| 有進步的是,已有了開口的草稿是: 旺仔,這個暑假我看到你很守信用,會準時自己寫功課, 有客人來家中可以做到開口問候回話並幫忙招呼和做家事, 在補習班努力學習,把錯的題目學會它們, 也還明白了主任說的在校對自己的行為要小心,不要被記過, 只是只是只是.......... 唉~還是想不出來,因為沒有和小旺商量就簽下資源班...
2009071322:41
難怪,每次輔導室要小旺做任何測驗,總是躲很大...... 原來資源班在小旺心中是啟智班,是頭腦有問題的人才進去的. 和小旺一起過二人世界,聊天中,提到了一個討厭到極點的人, 小旺說那個人的不好和笨,應該會在啟智班,資源班==||| 唉~旺仔,其實,其實,....... 旺爸媽已替你簽了同意書,保留資源班資格, 但,並不是因為你笨,而是你在情緒或人際需要幫忙. 旺媽拿不出膽直接全盤說出,但還是做到開口對小旺說: 資源班在小旺心中是很笨有問題才讀的啊?所以你才不願參加任何測驗?(旺:點頭.) 其實,資源班不一定是這樣的,功課不會or其他有困難的時候,資源班會幫忙, 因為資源班會幫很多忙,享有一些不同的待遇,國中老師說:有很多學生纏著問要如何才能進資源...
2009070822:02
在豬腳轉運的神蹟之後, http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/389449 發現荒廢已久的(勇氣練習),該再好好的再練練, 旺媽對孩子的安排其實每一步,都有其想法和原因, 若能(把話說出口),與孩子溝通,取得雙向的共識, 讓孩子充分了解,參與每個安排, 或許,就不會常在付出和收穫,一直達不到平衡下, 常常傷心難過. ...
2009070121:57
旺媽依著好不容易找到的心中藍圖(黑字部份),開始安排小旺(藍字部分), http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/302044 與老師溝通安排: 1.先為小旺保留(資源班)資格,以免日後需要 -->ok,已送出同意書. 2.小旺排斥資源班問題,自己先想好方案,再和國中資源班老師溝通&討論. -->ok,已把小旺的狀況及旺媽的建議,和同意書釘在一起交給學校. 3.準備好現在在校狀況和有效方法,等分班確定,提供給相關導師. -->未動工,因還不知老師是誰,point2也沒有結果,等確定再繼續. 小旺行為改善: 1.減少課堂干擾行為: (如上課走來走去,課堂作業...
2009061821:23
如果,當你開口要和孩子溝通,但孩子卻一直重覆說: 我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我聽不到,我就是聽不到.我...
2009061806:27
這是一場耐力賽,幸好,有目標,策略自然生,衝吧~ 一直對小旺上國中資源班問題開不了口, 旺媽勾勒出心中的藍圖後,不再猶豫徬徨, 能篤定自己的方向,要實行也容易多了, 一定別忘隨時提醒自己,要保持耐力和毅力, 最好腦子運作快點,傷心會少點. 沒關係啦 ~ 開始寫小旺的狀況和建議方法給國中輔導室吧! 打算和(資源班同意書)釘一起交回學校,想不看都不行, 旺媽還真聰明耶~ 嘿~ 嘿~ 嘿 ~ 旺媽納悶的想:真不知前幾天是怎樣呀?! 難過和忙些什麼?! ...
2009061806:21
解開問題,找到方向,有計畫,勇氣自然生... 心中的猶豫和遲疑,解開後,只有二件事:(與老師溝通安排)和(小旺行為改善), 與老師溝通安排: 1.先為小旺保留(資源班)資格,以免日後需要. 2.小旺排斥資源班問題,自己先想好方案,再和國中資源班老師溝通&討論. 3.準備好現在在校狀況和有效方法,等分班確定,提供給相關導師. 小旺行為改善: 1.減少課堂干擾行為: (如上課走來走去,課堂作業空白........) a.列出課堂干擾行為和小旺一起討論教育,若能減少不當行為,標籤自然剝除. b.暑假課業加強,上課可聽得懂老師授課內容,而感到有趣,不因無聊而做有的沒有的. 2.衝動行為: 替小旺複習近來做到的好行為,維持動口不動手重要原則...
2009061720:24
淚,流過了; 累,也休息過了;該冷靜想想...解解問題... 開口有這麼難?! 開口不難,難的是:要說得沒有(後遺症),這對觀念一旦印入腦中,就難以改變的小旺很重要. 為什麼非要小旺去資源班?? 1.需要讓老師有準備,對小旺有所了解,以免師生二敗俱傷. 2.小旺行為問題,繼續需要專業幫忙(小旺已不再願意到醫院做任何方式治療) 3.平時在校需有人和小旺關係是良好的,在衝動時協助他,以免任誰都捉不住,非報復到底. 也就是,小旺在(社會行為)(情緒)不足部份,想要得到照顧和理解,就必需要接受資源班. 直接把想法,告訴小旺理由不就好了? 沒有適當的言語很難開口,一定要有好的說法,才能被接受. 被包著糖衣的話,被戳破不就更慘? 沒有要包裏任何話,我...