看來小旺的(抗爭II)一如所料的會混亂的滾下去,整理一下這些日子所做的吧!
這段時間,觀察和了解小旺己學會的是:
1.不要撕毀任何考卷.
2.不願意填寫,要舉手問老師可不可不要寫.
3.憤怒不可用力關門和摔東西.
4.和老師談話時,若要先離去,要說明理由.
小旺這段時間的進步是:
1.雖然知道沒有所有老師簽名,消不了警告,還是不放棄的簽名. (沒再像以前隨意全盤放棄)
2.漸能事情分類,不混為一談. (把事情怪東怪西混為一談,愛亂攪豬屎的程度變輕一點點了)
3.說明事情的能力更具有深度和廣度. (在導下能明確說明自己的理由和原因,有時也會主動表達)
己和小旺進行溝通的部份:
1.事與事分離,生教是生教的人生,小旺是小旺的人生.
2.填寫輔導室資料(勸導填寫)(填寫應對方法)(溝通不願寫的原因)(找願寫的動機).
目標和希望是: (想做的有好多,一次先做一個好了)
小旺能在學校,遇到問題時,不預設立場,放棄過去的對師長既有的印象,
控制好情緒能態度恭敬,簡明扼要充分的主動向師長說明原因和理由,
即使不被師長接受,能合宜的應對,不放棄另找解決方法or接受結束.
P.S.如果小旺能開始寫輔導相關東西更佳...
呼~事件越來越大,忙和半天,抗爭的源頭(願意寫輔導室資料)卻一直沒處理到哩~
